Para: Voz
Libro didáctico (con partituras)
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Eine musikalische Grundausbildung für die Dauer von 2 Jahren
Lehrerband
Carpeta (cinta del maestro)
№ de artículo: 205389
Para: Coro de voces blancas (2 voces), piano; grupo rítmico (guitarra, bajo, percusión) ad lib.
Partitura orquestal
№ de artículo: 480235
Para: Coro de voces blancas, piano, instrumentos
Partitura orquestal
№ de artículo: 672484
Para: Voz, instrumentos de Orff
Partitura orquestal
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Para: Coro de voces mixtas (SATB), piano
Partitura orquestal
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Para: Voz, guitarra
Cancionero
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Para: Voz, guitarra [teclado]
Cancionero
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Para: Xilófono
Partitura
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Libro de ilustraciones, CD
№ de artículo: 661633
Para: Voz; guitarra [teclado/acordeón] ad lib.
Cancionero (antología)
№ de artículo: 468337
Para: Coro de voces blancas; instrumentos ad lib.
Partitura, CD de playback
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Libro de ilustraciones
№ de artículo: 677091
CD de audio
№ de artículo: 678900
Libro didáctico (guía del profesor), CD, cuaderno de ejercicios
№ de artículo: 617940
Libro (léxico)
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Libro (guía del maestro), DVD
№ de artículo: 668347
Cancionero
№ de artículo: 166279
Para: Glockenspiel
Libro didáctico con partituras (encuadernación en espiral), CD playback
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Cuaderno del estudiante
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Libro (tapa blanda), CD, medios en línea (App)
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Para: Piano [teclado/accordéon]; voz ad lib.
Cancionero
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Libro (tapa blanda)
№ de artículo: 444906
Para: 1–2 instrumentos melódicos (si bemol), piano [teclado/acordeón]; voz ad lib.
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Para: Piano [teclado/accordéon]; voz ad lib.
Cancionero
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Libro didáctico (con partituras), DVD
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Para: Glockenspiel; voz ad lib.
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Para: Clase escolar
Libro (guía del profesor), CD
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Para: Cajón
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Ein praxisbezogenes Buch für das Musizieren mit Kindern im Grundschulalter
Rhythmen aus Westafrika spannend verpackt in Trommelgeschichten
Para: Tambor de mano [Bongo/ Conga/ Djembé/ Cajón]
Libro didáctico con partituras (encuadernación en espiral), CD playback
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Musiktheorie und Musikgeschichte Arbeitsbuch
Para: Clase de viento
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Para: Acordeón
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Die Bedeutung des musikalischen Lernens für die Entwicklung der kindlichen Wirklichkeit unter Berücksichtigung konstruktivistischer und neurobiologischer Perspektiven.
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